La place de la nature dans le développement de l’enfant

La Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant publiée par le Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes début 2017, donne un cadre de référence commun à l’ensemble de professionnels de la petite enfance. Celle-ci met en exergue l’importance de l’éveil à la nature dans l’épanouissement des enfants. En effet, le contact avec la nature favorise leur développement à différents niveaux : sensoriel (toucher, sentir, écouter la nature), cognitif (développement du langage, sens de l’observation, compréhension), psychomoteur (marcher, courir, grimper, etc.), social et affectif. En effet, la nature est un formidable vecteur d’expérimentations sensorielles, de découvertes, d’émotions pour l’enfant. Cependant, en fonction de leur environnement familial et leur lieu de vie (ville, campagne) les enfants n’ont pas un accès égal à la nature et sont plus ou moins privés de cette dimension pourtant essentielle à leur développement.

C’est pour cela que ce projet, initié par le CPIE du Haut-Jura, vise à former en situation les professionnels de la « petite enfance » afin de les rendre autonomes quant à l’organisation d’activités dans la nature de proximité. Le déploiement de cette formation permettra ainsi, par l’intermédiaire de professionnels formés, de démultiplier notre action d’éducation à l’environnement, en faveur d’une meilleure relation entre l’homme et son patrimoine naturel.